SYNERGIES
VENEZUELA
ISSN: 1856-0350
ISSN de l'édition en ligne :
2257 - 8595
Numéro 4 - Année 2008
Revue du GERFLINT
Didactique des Langues et Études Sociales
Coordonné par Yolanda
Quintero de Rincón et
Verónica Bustamante
SOMMAIRE
Présentation
I.
Didactique des Langues
Risvegliare
l’Attenzione dello Studente: Nuove Tecniche di Comprensione di un Testo
in Lingua Straniera
(Texte en Italien et en Espagnol)
Paolo Torresan
Despertar la Atención del Estudiante: Nuevas Estrategias
Didácticaspara la Comprensión de un Texto en Lengua
Extranjera (Traduit de l’Italien par Ana Lucía Delmastro)
Paolo Torresan
Estrategias de
Aprendizaje para la Producción Oral en FLE
Marbelis Gómez y Tepey Matos
Pertinence
Didactique de la Nouvelle de Langue Française
Ewa Kalinowska
Relación entre Cerebro,
Lenguaje y Enseñanza de Lenguas: Una Visión Cognitiva
Beatriz Manrique U
Vers l’Autonomie de
l’Apprentissage en Milieu Universitaire
Aziyadé Nabila Bekhoucha
Le Wiki, un Outil Web 2.0 dans
l’Enseignement du FLE
Joan Valentina Sancler
Inglés I en Ingeniería
Industrial: Un Diseño Curricular por Competencias
Cira O. Rosales y María Pires de Fernández
Estrategias para
Desarrollar las Actividades Académicas con el Empleo de las
Tecnologías de Información y Comunicación
Enrique Suárez y Manuel Cebrián
Un Análisis
Morfosintáctico de los Sufijos Nominales Derivativos en
Kari’ña
José Beria
II.
Études Sociales
Ibn
Khaldun et la Construction de Contenus Historiographiques
(traduit de l’Espagnol par Yolanda Quintero de Rincón)
Luis Vivanco
Influencias del Estructuralismo Francés en el Análisis
del Discurso
Rolando Navarro
Movimientos Sociales, Movimientos Políticos y Partidos
Políticos
Antonio Tinoco
Recension
Recommandations aux
Auteurs
Recomendaciones
a los Autores